Alterformation - éduquer aux médias et à l’information
Taux de satisfaction :
9,1/10
(6 avis)
Formation créée le 22/09/2022. Dernière mise à jour le 12/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Concevoir et mettre en œuvre des ateliers d’éducation aux médias et à l’information pour différents publics.
Objectifs de la formation
- Décrypter le processus de fabrication de l’information et les pratiques informationnelles des usagers.
- Réaliser une veille sur l’évolution des pratiques, des formats et des supports.
- Analyser le contexte d’une commande et co-construire son intervention avec les organisateurs.
- Mettre en œuvre différentes techniques d’animation en fonction des publics.
- Accompagner la découverte et le décryptage de l’information par différents publics.
- Savoir évaluer son intervention au regard de critères préalablement établis.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Prioritairement les journalistes, de tout type de support (presse écrite, télé, radio, web, etc.), quel que soit leur statut (journalistes en poste ou pigistes). Ouvert également à d’autres professionnels menant des actions d’éducation aux médias et à l’information.
Prérequis
- Avoir une expérience des métiers de l’information et de la documentation.
Contenu de la formation
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Séquence 1 Acquérir les fondamentaux de l’éducation aux médias et à l’information
- Qu’est-ce que l’éducation aux médias ?
- Masterclass : quel rapport du public avec les médias ?
- Mise en situation : s’exercer à présenter le métier de journaliste
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Séquence 2 Renforcer ses outils d’analyse critique
- Apprendre à transmettre la sémantique, la sémiologie et la déontologie.
- Quelles pratiques de l’information via les réseaux sociaux ?
- Comment enseigner la vérification des sources, à l’ère des fake news ?
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Séquence 3 Diversifier ses actions d’éducation aux médias et à l’information
- Savoir accompagner la création d’un média école ou citoyen.
- Comment débattre de la liberté d’expression ?
- Savoir élaborer des propositions d’animation en diversifiant les techniques d’intervention.
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Séquence 4 Adapter sa pédagogie et sa posture en fonction des publics
- Savoir prendre la parole en public
- Mise en situation : Savoir adopter la bonne posture.
- Connaître des techniques d’animation adaptées pour des publics complexes.
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Séquence 5 Organiser un atelier d’éducation aux médias et à l’information à l’école
- Co-construire un atelier en milieu scolaire avec un enseignant.
- Réaliser deux interventions en établissement scolaire (Semaine de la presse et des médias à l’école).
- Débriefer collectivement son intervention et capitaliser les apprentissages.
-
Séquence 6 Valider les acquis de la formation
- Ancrer les connaissances acquises pendant le parcours.
- Préparer la soutenance.
- Passage devant le jury.
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Durant les périodes d’intersession, les stagiaires bénéficient de temps de tutorat pour avancer sur le dossier professionnel qu’ils présenteront lors du jury clôturant la formation.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10
(6 avis)
Modalités de certification
Détails sur la certification
- Certification professionnelle « Eduquer aux médias et à l’information » inscrite au Répertoire Spécifique de France Compétences sous le n° RS6224.
Lieu
École des métiers de l'information
10 rue des Prairies 75020 Paris
Capacité d'accueil
Entre 4 et 20 apprenants