Atelier d’écriture : du réel à la fiction
Écrire pour informer, instruire et divertir. Découvrir et appliquer les règles d’écriture d’un texte
Satisfaction rate :
9,6/10
2 opinions)
Training created on 3/20/23.Last update on 7/21/23.
Program version: 1
Training program
Écrire pour informer, instruire et divertir. Découvrir et appliquer les règles d’écriture d’un texte documentaire, d’un article de presse et d’une nouvelle de fiction.
Objectives of the training
- Maîtriser les principes de l’écriture professionnelle et les éléments structurants du texte : écriture objective, style clair, vocabulaire précis, plan, attaque, chute, relance, titre, chapeau
- Savoir enrichir son vocabulaire et maitriser les figures de style et leur emploi: l’adjectif, le verbe et les dénominations, métaphore, anaphore, oxymore, litote…
- Découvrir les fonctions de la description : documentaire, symbolique, narrative et psychologique.
- Maitriser le point de vue narratif dans le récit de fiction : point de vue interne, externe, omniscient.
- Savoir construire une nouvelle : le schéma narratif et l’intrigue classique (de l’incipit au dénouement) ; la chute dans l’écriture de nouvelle.
Profile of beneficiaries
For whom
- Journalistes
- Rédacteurs
- Communicants
- Scénaristes
- Écrivains
Prerequisites
- Aucun
Training content
-
J 1
- À partir d’une info, rédiger une brève, un article et une interview
- Réécriture du texte en fonction du plan, de la progression thématique et des exigences de l’écriture objective
-
J 2
- Attaque, chute, relance, titre et chapô : articulations d’un texte d’info
- Attaques et chutes dans les articles de presse
- La relance
- Titre & chapô
-
J 3
- Ancrer un récit de fiction : utiliser les cinq sens, éviter généralités et abstraction
- Exercices : camper un décor, une atmosphère, une époque, donner à voir, à sentir, à ressentir, chasser les clichés
-
J 4
- Camper un personnage de fiction
- Exercices : créer un personnage, lui donner une singularité. Le faire vivre. L’entrée en scène
-
J 5
- Vocabulaire et niveaux de langue : noms, adjectifs et verbes
- Exercice : chercher des synonymes, varier les dénominations (nom propre, surnom, périphrase…)
- Exercice : renouveler les adjectifs, contourner les clichés, vulgariser le langage technique et scientifique, éviter les jargons
-
J 6
- Réécriture de phrases trop longues ou mal construites
- Sujet-verbe-complément : la phrase-modèle de l’écriture pro
- Exercice : supprimer les propositions relatives & les connecteurs logiques
- L’enchaînement des phrases & le rythme de la prose
- Exercice : logiques de progression du discours
- Discours rapporté : du style indirect au style indirect libre
-
J 7
- Figures de style et de rhétorique : les ressources du langage pour vivifier un texte
- Exercice : chercher des comparaisons et des métaphores qui se substituent aux clichés
- Le récit de fiction au service de l’info : le conte, la personnification, l’allégorie et le dialogue
- Exercice : réécrire un texte d’info en se calquant sur un type de récit
-
J 8
- Le schéma narratif et l’intrigue classique (de l’incipit au dénouement)
- La chute dans l’écriture de nouvelle
- Exercice : transformer un récit autobiographique en fiction
-
J 9
- Types de nouvelles : fantastique, instant, autobiographique, à chute…
- Exercice : écrire une nouvelle
Quality and satisfaction
Trainees satisfaction rate
9,6/10
2 opinions)
Certification modality
Certification details
- Compétences du bloc 2 "Écrire des articles de presse" de la certification "journalisme multimédia" enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles avec le code Code RNCP 36466
Venue
École des métiers de l'information
10 rue des Prairies 75020 Paris
Reception capacity
Between 4 and 15 trainees