Journaliste SR multimédia : améliorer son style rédactionnel - Proposer et produire des articles de presse (Bloc RNCP N°2)
Rédiger sans faire de fautes avec l'exigence de clarté et de précision de l’écriture journalistique
Formation créée le 01/03/2023. Dernière mise à jour le 01/10/2024.Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10
(11 avis)
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Financement CPF
Formation finançable CPFJournaliste SR multimédia : améliorer son style rédactionnel - Proposer et produire des articles de presse (Bloc RNCP N°2)
Rédiger sans faire de fautes avec l'exigence de clarté et de précision de l’écriture journalistique
Vous souhaitez améliorer vos écrits, donner du souffle à votre style ? Cette formation vous permettra de rédiger sans faire de fautes en vous pliant aux exigences de clarté et de précision de l’écriture journalistique tout en libérant votre imagination.
Objectifs de la formation
- Maîtriser les principes de l’écriture professionnelle : écriture objective, style vif, vocabulaire précis.
- Découvrir les éléments structurants du texte : plan, attaque, chute, relance.
- Choisir le mot juste : faire la chasse aux barbarismes, néologismes, pléonasmes, anglicismes et paronymes.
- Éviter les expressions figées, les mots incongrus, les écarts de niveaux de langue.
- Améliorer sa syntaxe : solécisme, anacoluthe, zeugme, erreurs de construction.
- Maîtriser les différents modèles de phrases : phrase simple et phrase complexe, propositions subordonnées, mise en relief des éléments.
- Chasser les lourdeurs énonciatives : surenchère verbale, commentaire inutile, circonlocution.
- Enrichir son vocabulaire : l’adjectif, le verbe et les dénominations.
- Comprendre la logique du texte : enchaînement des phrases, progression thématique, génération d’un article et d’un récit.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Journalistes et rédacteurs.
Prérequis
- Avoir une pratique professionnelle de l'écriture
Contenu de la formation
Définition des principes de lecture : clarté, précision, rigueur de l’expression.
- Réécriture de textes courts et de phrases trop longues.
Structure d'un texte d’information ou d'un récit
- Identifier et modifier les éléments structurants : attaque, chute, relance, plan.
- Lecture active d’articles et de textes littéraires
Grammaire, syntaxe, vocabulaire
- correction et réécriture de courts textes comprenant des fautes de grammaire ou de syntaxe, ainsi que des erreurs de vocabulaire : barbarismes, néologismes, anglicismes, paronymes. Les principes de la concordance des temps.
Stylistique
- réécriture de textes stylistiquement maladroits : clichés, images impropres, équivoques sur les pronoms, niveaux de langage inconciliables, surenchère verbale, circonlocutions.
Le style
- Présentation des figures de style, des différents modèles de phrase et des principes de la progression thématique.
- Renouveler son vocabulaire : noms, verbes et adjectifs.
La cohésion du texte
- construction d’un récit en suivant les principes de la progression thématique.
- Variations autour d’un sujet.
Équipe pédagogique
Philippe Weil : journaliste de presse écrite, il a travaillé pour de nombreux journaux et magazines (France Soir, 20 Ans, Urbanisme, Yahoo Magazine, Canal Plus Magazine, Newzy…), des agences de presse et de graphisme (JBA, Editorial…) et le service de presse de Canal Plus. Il a participé à la création de plusieurs titres : SVM Mac, Rebondir, Le Minotaure. Il se partage entre les piges rédactionnelles, l’enseignement du journalisme à l’Université de Nanterre, à la création et l’animation de formations et à l’écriture de scénarios.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Exercices corrigés individuellement et collectivement par le formateur.
Ressources techniques et pédagogiques
- Exposés théoriques
- exercices de lecture, de correction, de réécriture et de rédaction. Chaque exercice est conçu pour illustrer un point-clef de la formation.
- supports de cours et cahier d'exercices
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10
(11 avis)
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- délivrance d'une attestation